3 条题解
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#P173. 练28.4 上课点名 ID: 198 远端评测题 1000ms 64MiB 尝试: 36 已通过: 9 难度: 7 上传者:
jifu 标签> 说明 马上要上课了，老师发现有一个学生没有来。 总共有nn个学生参加，学生们的学号分别为1 \sim n1∼n。老师登记所有到位的学生的学号。老师希望能够帮她写一段代码找出来找到那个没来的学生。
输入格式 第—行是nn,为需要到位的学生个数。(1< n < 10^61<n<10 6 )。 然后n-1n−1行，每行一个整数，为到位的学生学号（保证不会有一个学生出现了两次)。
输出格式 一个数，为没有到位的学弟的学号。
样例 输入数据 1 3 1 3 输出数据 1 2
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jifu 标签> 说明 马上要上课了，老师发现有一个学生没有来。 总共有nn个学生参加，学生们的学号分别为1 \sim n1∼n。老师登记所有到位的学生的学号。老师希望能够帮她写一段代码找出来找到那个没来的学生。
输入格式 第—行是nn,为需要到位的学生个数。(1< n < 10^61<n<10 6 )。 然后n-1n−1行，每行一个整数，为到位的学生学号（保证不会有一个学生出现了两次)。
输出格式 一个数，为没有到位的学弟的学号。
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jifu 标签> 说明 马上要上课了，老师发现有一个学生没有来。 总共有nn个学生参加，学生们的学号分别为1 \sim n1∼n。老师登记所有到位的学生的学号。老师希望能够帮她写一段代码找出来找到那个没来的学生。
输入格式 第—行是nn,为需要到位的学生个数。(1< n < 10^61<n<10 6 )。 然后n-1n−1行，每行一个整数，为到位的学生学号（保证不会有一个学生出现了两次)。
输出格式 一个数，为没有到位的学弟的学号。
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1#P173. 练28.4 上课点名 ID: 198 远端评测题 1000ms 64MiB 尝试: 36 已通过: 9 难度: 7 上传者:
jifu 标签> 说明 马上要上课了，老师发现有一个学生没有来。 总共有nn个学生参加，学生们的学号分别为1 \sim n1∼n。老师登记所有到位的学生的学号。老师希望能够帮她写一段代码找出来找到那个没来的学生。
输入格式 第—行是nn,为需要到位的学生个数。(1< n < 10^61<n<10 6 )。 然后n-1n−1行，每行一个整数，为到位的学生学号（保证不会有一个学生出现了两次)。
输出格式 一个数，为没有到位的学弟的学号。
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1#P173. 练28.4 上课点名 ID: 198 远端评测题 1000ms 64MiB 尝试: 36 已通过: 9 难度: 7 上传者:
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输入格式 第—行是nn,为需要到位的学生个数。(1< n < 10^61<n<10 6 )。 然后n-1n−1行，每行一个整数，为到位的学生学号（保证不会有一个学生出现了两次)。
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1#P173. 练28.4 上课点名 ID: 198 远端评测题 1000ms 64MiB 尝试: 36 已通过: 9 难度: 7 上传者:
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输入格式 第—行是nn,为需要到位的学生个数。(1< n < 10^61<n<10 6 )。 然后n-1n−1行，每行一个整数，为到位的学生学号（保证不会有一个学生出现了两次)。
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1#P173. 练28.4 上课点名 ID: 198 远端评测题 1000ms 64MiB 尝试: 36 已通过: 9 难度: 7 上传者:
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输入格式 第—行是nn,为需要到位的学生个数。(1< n < 10^61<n<10 6 )。 然后n-1n−1行，每行一个整数，为到位的学生学号（保证不会有一个学生出现了两次)。
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1V#P173. 练28.4 上课点名 ID: 198 远端评测题 1000ms 64MiB 尝试: 36 已通过: 9 难度: 7 上传者:
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输入格式 第—行是nn,为需要到位的学生个数。(1< n < 10^61<n<10 6 )。 然后n-1n−1行，每行一个整数，为到位的学生学号（保证不会有一个学生出现了两次)。
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1VVVV#P173. 练28.4 上课点名 ID: 198 远端评测题 1000ms 64MiB 尝试: 36 已通过: 9 难度: 7 上传者:
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输入格式 第—行是nn,为需要到位的学生个数。(1< n < 10^61<n<10 6 )。 然后n-1n−1行，每行一个整数，为到位的学生学号（保证不会有一个学生出现了两次)。
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输入格式 第—行是nn,为需要到位的学生个数。(1< n < 10^61<n<10 6 )。 然后n-1n−1行，每行一个整数，为到位的学生学号（保证不会有一个学生出现了两次)。
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#P173. 练28.4 上课点名 ID: 198 远端评测题 1000ms 64MiB 尝试: 36 已通过: 9 难度: 7 上传者:
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输入格式 第—行是nn,为需要到位的学生个数。(1< n < 10^61<n<10 6 )。 然后n-1n−1行，每行一个整数，为到位的学生学号（保证不会有一个学生出现了两次)。
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义和团团长———倪新智
LV 2
@ 2025-12-21 17:05:09
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